楽しむ。

明日が早く終わればいいと思わずに、

楽しむ！

そういえば、

いいことも、たくさんあった。

嫌なことばかり思い出すけども、

楽しいこともたくさんあった。


やっぱり、絵を描くと前向きになる。

何度も何度も悩んで、

何度も何度も

「自分のペースで進んで行けばいいのだ」と、

言い聞かせる。


過去にとらわれるのはもったいない。

少しずつでいいから、癒していく。

言葉。

今日は


言葉にして伝えるということは

自分が思っているよりも大切な事なのかもしれない、

と思った日。


もっともっと信頼してもいいのだと思った日。


自分で勝手に傷ついている事もあるのだと気づいた日。


一日でいろんなことがあった。

そんな日。


そして、幸せが戻ってきた日。

無題。

ただ目をつむって

息をする事しか出来ない。

暗闇の中で動く事も出来ない。


手を広げたら助けが来ると分かっているのだけれど、

助けをよぶ気力さえ無い。


でも、大丈夫。

一番下まで沈んだら、また上がってこれる。

鉱物

鉱物ってどうしてこうも美しいのでしょう。

ずっと眺めていられるね。

特にキラキラした鉱物が素敵。

色んな色が入っていて、

光によって色が変わって、

あー、素敵だわー。

満月。

チョコレートを食べてしまった。

結構たくさん・・。

今日は満月なのに・・。

だって、食べたかったんですもの！！


本当に楽しんで食べて幸せになるのだったらいいけど、

本当は食べたくないのに、

自暴自棄になって食べちゃえ！というのはよくないかな。


どうしたら自分に優しくなれるのでしょうか。

助けて！！天使さん！！


まだまだ、自分をみつめないと。

今まで隠してきたものを。

まぁ・・・大丈夫でしょう。


だって今日は満月ですから。

月がキレイですから。


ありがとう。

教育。

さっき、英才教育についての番組を見ました。


英才教育は、「子供がかわいそう」って言う人もいるけど、

彼らがやっていたことは基本的な事でした。

たくさん本を読み聞かせたり、

いろいろな事を考えさせたり、

自分の意見を持って人と話し合ったり、

そういう事が本当の教育なんじゃないかって思った。

自由な発想が許される。

なにより、子供達が楽しみながら学べるのがいい。

そこに親のエゴが無い事が前提だとは思うんだけど・・。


ただ教科書があって、丸暗記しただけじゃ意味が無い。


答えが一つじゃつまらないでしょう。

成績を上げる為の教育ではなくて、

本当に興味を持った事を深く学べる教育が必要じゃないかって思う。


人それぞれ得意分野は違うんだから。



あー、私はまだ子供のままなんだ。

あのとき嫌だった思いがまだ心の底でうろうろしている。

他の人と意見がちがったらダメとか、

どうして？何故？系の質問をしたらダメとか、

一つの方法でしか答えを出しちゃダメとか、

あー、嫌だ・・。

わたしがわたしでいて何が悪いんだ！


学ぶ楽しみを奪わないでください。

いい点数をとったらいいとか、

そういう事じゃない。

大切なのは学ぶのが楽しいって思えること。


あまりにも嫌な思い出すぎて、

まだ癒せない。

でも、癒してみせるわ！

だって、人生は楽しい方がいいし、

幸せな方がいい。

地球。

今日は動物とふれあい、

ミツバチに逢い、

花がキレイで、

日の光が差して、

すばらしかった。


色んなものが溢れている。

人間が自然を破壊した今の地球も、

まだ、こんなに美しい。


自然は戻ってくれるだろうか。

もっともっと美しかった頃の地球を

取り戻す事ができるだろうか。


頑張ろう。

地球の為に頑張ろう。

妖精と天使。

妖精さんと天使さん。


妖精さんはお友達。

彼らの事情もあるから、無理にお願いはしない。

というか、できない。

友達に助けを求めるように、

「お願い、助けて」と祈る。


天使さんは、愛の存在であるから、

そうであると聞いたから、

我が侭を言ってしまう。

一方的に、「助けてくれー！」と叫ぶ。

不安なときに、「側にいてください」と懇願する。


両方とも大切な存在。

助けてもらった時は、感謝の気持を忘れずに。

幸せとは・・

幸せは人それぞれ違う。

魂の声に正直に生きたら、

幸せを感じるようになってるんじゃないかと思う。

だって、自分がそうだったから。


神様はそんなに冷たくない。

助けを求めたら、必ずこたえてくれる。


もっと彼らを信じていいと思う。